Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Ecuaciones Lineales y Cuadráticas

Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas mediante algún método, aplicando esto para resolver problemas específicos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Comprensión lectora y Pensamiento crítico

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad Motivadora:
Inicio la clase con una breve historia que involucra a dos personajes que deben resolver un misterio usando ecuaciones lineales y cuadráticas. Planteo el problema de manera que capte su atención, usando un lenguaje adaptado a su edad y situaciones a las que puedan encontrarles sentido.

Preguntas detonadoras:

• ¿Cómo podríamos usar las matemáticas para resolver este misterio?


• ¿Qué necesitamos saber para empezar a encontrar soluciones?

Establecimiento de objetivos:
Clarifico el objetivo de la sesión y enfatizo la importancia de la comprensión lectora y el pensamiento crítico para descifrar el misterio y las ecuaciones.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Exploración (10 minutos):
Divido a los alumnos en pequeños grupos y les entrego tarjetas con diversos problemas que requieren la aplicación de ecuaciones lineales y cuadráticas para su solución. Cada grupo recibe un problema diferente y debe leerlo detenidamente, identificando las incógnitas y las ecuaciones posibles para solucionarlo.

Investigación (10 minutos):
Cada grupo discute su estrategia para modelar el problema en forma de ecuaciones. Guiándolos con preguntas, les ayudo