Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Problema a atender: Problemas de aprendizaje y rezago

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de narración de sucesos autobiográficos y despertar el interés de los alumnos.

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos a través de una breve introducción y ejemplos de autobiografías famosas.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre experiencias personales que podrían ser interesantes de narrar.


• Motivar a los alumnos a elegir un suceso autobiográfico para trabajar durante el proyecto.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar y organizar los sucesos autobiográficos de cada alumno.

• Recordar a los alumnos el suceso autobiográfico que eligieron en la sesión anterior.


• Proporcionarles una hoja de organización gráfica para que identifiquen los sucesos más significativos del suceso elegido.


• Ayudarles a organizar lógicamente estos sucesos en una línea de tiempo.

Sesión 3:
Objetivo: Desarrollar habilidades de escritura y redacción en la narración de sucesos autobiográficos.

• Explicar a los alumnos los elementos básicos de una narración (introducción, desarrollo, clímax y desenlace).


• Proporcionarles una guía de escritura con preguntas orientadoras para que desarrollen su narración.


• Incentivarlos a utilizar un vocabulario variado y atractivo para contar su historia de manera interesante.

Sesión 4:
Objetivo: Promover el trabajo colaborativo y la revisión de textos entre los alumnos.

• Organizar a los alumnos en parejas o