Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Estudio de los números

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos, a través de situaciones cotidianas, sean capaces de contar, ordenar, representar de diversas maneras, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos. Además, identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y conexión con conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Comenzar con una ronda de preguntas sobre el uso de los números en la vida diaria, preguntando a los alumnos cómo usan los números en casa o en la escuela.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Presentar una historia corta que involucre la organización de una fiesta de cumpleaños, donde se necesite contar invitados, dulces, y juguetes, incentivando la participación activa para predecir cantidades y necesidades.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de indagación:
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con diferentes cantidades de elementos (menos de 1000), como animales o frutas, para que los ordenen de menor a mayor, primero de manera grupal y luego en una plenaria con ayuda de material concreto (bloques de construcción, fichas, etc.).
   
   
   • Cada grupo deberá leer y escribir las cantidades que han ordenado, practicando la com