Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Nivel Educativo: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, así como utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y sensibilización: Saludar a los niños con entusiasmo, preguntándoles cómo se sienten. Indicarles que hoy realizarán una actividad muy especial: aprenderán a escribir sus nombres en su lengua materna, lo cual es muy importante porque nos identifica y nos hace únicos.
   
   
   • Motivación y contextualización: A través de un cuento corto o anécdota sobre la importancia del nombre en diferentes culturas, generar interés y conexión emocional.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Mi nombre es único. Los niños, con ayuda del docente, practicarán la escritura de su nombre en papel grande, utilizando crayones de colores. Se fomentará la creatividad en la presentación.
   
   
   • Actividad 2: Conociendo a mis compañeros. En esta actividad, cada niño presentará el papel con su nombre al grupo, compartiendo algo que le guste. Esto ayudará a reconocer la diversidad en los nombres y a practicar la lectura.
   
   
   • Actividad 3: Mi nombre en mi mundo. Los niños marcarán algunos de sus útiles escolares con etiquetas donde hayan escrito su n