Introducción al tema de la estructura, propiedades y características de la materia
JAYRO MOCTEZUMA
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo de la sesión:
- Presentar el tema de la estructura, propiedades y características de la materia.
- Desarrollar habilidades de pensamiento crítico a través del planteamiento de problemas relacionados con el reciclaje.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.
- Actividad introductoria: Presentación de un objeto común hecho de materiales reciclables y preguntar a los alumnos de qué creen que está hecho y cuántos materiales pueden identificar.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación del tema: Explicación de la estructura de la materia, sus propiedades y características.
- Actividad de indagación: Planteamiento de una situación problémica relacionada con el reciclaje, por ejemplo, cómo se puede separar y reutilizar diferentes materiales de desecho.
- Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para discutir posibles soluciones y propondrán ideas creativas para reciclar los materiales de desecho.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión en grupo sobre las soluciones propuestas y su relación con la estructura y propiedades de la materia.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2: Avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia
Objetivo de la sesión:
- Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia.
- Relacionar los avances científicos con el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos)
- Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tar