La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de Clase: La Diversidad de Saberes e Intercambio de Conocimientos acerca de los Seres Vivos y las Relaciones con el Medio Ambiente

Grado: 1º de Secundaria

Asignatura: Biología

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida e Introducción: Saludo inicial y presentación del tema del día. Breve mención sobre la importancia de los seres vivos y su relación con el medio ambiente, destacando el papel de los conocimientos de los pueblos originarios.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, se pregunta a los estudiantes qué saben sobre la herbolaria, la milpa, y cómo creen que estos saberes contribuyen al cuidado del ambiente. Se anotan las ideas en el pizarrón para visualizar las nociones previas de los estudiantes.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

3. Investigación Guiada: Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les asigna investigar uno de los siguientes temas: herbolaria, milpa, conservación de bosques, e innovaciones de los pueblos originarios en el cuidado de los seres vivos. Se les proporciona material de lectura y acceso a tablets o computadoras para su investigación.

   
   



4. Elaboración de Carteles: Cada grupo elaborará un cartel digital o físico que resuma su investigación