Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El alumno carece de límites los cuales influyen en su conducta y desempeño escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión grupal sobre cómo nuestras formas de ser influyen en nuestras interacciones con los demás.

Sesión 2: Autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades (15 minutos)

• Actividad individual: Los alumnos completarán una hoja de autoevaluación donde identificarán sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Discusión en grupos pequeños sobre lo que descubrieron de sí mismos y cómo pueden utilizar estas características para potenciar su desempeño escolar.

Sesión 3: Conexión con la comunidad (15 minutos)

• Actividad grupal: Los alumnos investigarán sobre diferentes organizaciones o grupos de la comunidad que trabajen en temas relacionados con formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Cada grupo presentará la información recopilada y propondrá una forma de colaborar con una de estas organizaciones.

Sesión 4: Desarrollo del proyecto de servicio (20 minuto