La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Promoviendo la Cultura de Paz desde el Preescolar

Grado: Preescolar 3º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Contenido: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque de Inclusión y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad: Inicio con una ronda de canciones sobre la amistad y el respeto.
   
   
   • Objetivo: Crear un ambiente de confianza y apertura entre los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del Problema: A través de un cuento interactivo sobre un jardín donde conviven diferentes flores y animales, se expone el problema de la falta de respeto y aceptación de las diferencias.
   
   
   • Discusión Guiada: Los alumnos son invitados a expresar sus ideas y sentimientos sobre el cuento, guiados por preguntas como: "¿Cómo se sintieron las flores cuando no fueron incluidas?" o "¿Qué podrían hacer los animales para vivir mejor juntos?"
   
   
   • Actividad Práctica: En pequeños grupos, los niños crean un "Jardín de la Paz" con dibujos de flores y animales que representen la diversidad. Cada uno explica por qué eligió su flor o animal y cómo contribuye a la paz del jardín.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal: Se hace una ronda donde cada niño puede expresar lo aprendido y cómo se siente