Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alma Valeria Contreras
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Tecnología - Herramientas, Máquinas e Instrumentos en la Satisfacción de Necesidades Humanas


Asignatura: Tecnología 1º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno explore las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades, con atención al problema de la alimentación y enfocado en la vida saludable y el pensamiento crítico.



FASE 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de Sensibilización: ¿Qué harías sin ellas?



  1. Presentación: Breve charla introductoria sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como extensiones del cuerpo humano, facilitando nuestras vidas desde la prehistoria hasta la actualidad. Se utilizará un lenguaje adecuado para la edad, ejemplificando con objetos cotidianos como el teléfono móvil, la licuadora o las tijeras.



  2. Lluvia de Ideas: Los alumnos mencionarán herramientas, máquinas o instrumentos que utilizan en su vida diaria, enfocándose particularmente en aquellos relacionados con la alimentación. Se guiará la conversación hacia la reflexión sobre la importancia de estos en la satisfacción de necesidades básicas y en la promoción de una vida saludable.





FASE 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad de Exploración y Reflexión: De la Mano a la Máquina



  1. Investigación Dirigida: Los estudiantes, organizados en equipos, investigarán en libros de texto y recursos en línea sobre la evolución de las herramientas y máquinas utilizadas en la producción y pr