Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Alejandro Red
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinar: Lectoescritura


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción: (5 minutos)



    • Breve diálogo con los alumnos sobre qué piensan que significa ser, pensar, actuar y relacionarse de manera diferente.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Actividad 1 - Mi Yo Único: (10 minutos)



    • Descripción: Los alumnos dibujarán en una hoja de papel cómo se ven a sí mismos, destacando sus gustos, aficiones y sueños, utilizando crayones o colores.

    • Objetivo: Fomentar la autoexploración y el reconocimiento de la diversidad personal.



  3. Actividad 2 - Mural de las Diferencias: (15 minutos)



    • Descripción: En grupos, los alumnos crearán un mural que represente las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas de su grupo, utilizando recortes de revistas, dibujos, y palabras escritas.

    • Objetivo: Reflexionar sobre la riqueza que aporta la diversidad en las formas de ser y relacionarse.



  4. Discusión Guiada: (10 minutos)



    • Se propiciarán preguntas como: ¿Cómo se sienten al ver las diferencias y similitudes entre ustedes?, ¿Qué pueden aprender de las formas de pensar y actuar de los demás?

    • **Objetiv