Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Daniela Ontiveros
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: "Construyendo acuerdos a través del diálogo"


Grado: 3º de Primaria


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno participe activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista, desarrollando su comprensión lectora y fomentando el pensamiento crítico.




Metodología: Proyecto comunitario


Descripción de la Actividad:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del proyecto:


      Se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario cuyo objetivo es mejorar algo en su escuela o comunidad mediante el diálogo y la toma de acuerdos. Se darán ejemplos sencillos como mejorar la biblioteca, crear un huerto escolar o implementar un programa de reciclaje.



    • Motivación:


      Se realizará una breve dinámica de presentación donde cada alumno dirá su nombre y mencionará una cosa que le gustaría cambiar o mejorar en su escuela o comunidad. Esto ayudará a identificar intereses comunes.





  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura en grupos:


      Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo recibirá un breve texto que describe una situación problemática que requiere de un acuerdo comunitario para su resolución. Los textos estarán adaptados a su nivel de comprensión lectora y buscarán fomentar el pensamiento crítico.



    • Discusión en grupo:


      Tras la lectura, se les pedirá que discutan en su grupo la situación presentada y propongan soluciones. Se les animará a usar el diálogo para exponer y contrastar sus ideas, enfatizando la importancia de escuchar y considerar los puntos de v