Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Nuestras Raíces y Celebraciones

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) enfocado en valores, artes, experiencias estéticas y inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

1. Calentamiento y ambientación (5 minutos)

• Iniciar con una ronda donde cada niño mencione su nombre y algo que le guste de su comunidad o país (puede ser una comida, una festividad, etc.)


• Este momento sirve también para promover la inclusión, asegurándose de que todos participen y sean escuchados.

2. Introducción al tema (5 minutos)

• Narración corta de una leyenda o mito local, utilizando títeres o imágenes para captar su atención.


• Pregunta guía: "¿Qué les gustaría saber más sobre nuestra comunidad o país?"

3. Exploración guiada (15 minutos)

• Actividad ABP: Presentar un "problema" simple: "El baúl de las tradiciones de nuestra comunidad se ha perdido. ¿Cómo podemos recordar y celebrar nuestras tradiciones y fiestas importantes sin él?"


• Pequeños grupos discutirán ideas, guiados por preguntas como "¿Qué fiestas recuerdan? ¿Cómo se celebran?"

4. Creación artística (15 minutos)

• Integración Interdisciplinar (Artes y Valores): Cada grupo escogerá una festividad o tradición y creará una representación (dibujo, collage, maqueta) de cómo la celebrarían, resaltando los valores de respeto, unidad, y amor.


• Mientras trabajan, se pondrá música tradicional de