La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Conocer diversidad de lenguas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su entorno.


• Lectura en voz alta de un cuento corto escrito en una lengua indígena.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las distintas lenguas presentes en México.


• Asignación de una investigación individual sobre las lenguas indígenas más habladas en México y el mundo.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Análisis y reflexión sobre la diversidad lingüística presente en México y el mundo.


• Lectura y análisis de poemas escritos en distintas lenguas indígenas.


• Realización de actividades de comprensión lectora y escritura a partir de los poemas.

Sesión 3:

• Recapitulación de los poemas leídos en la sesión anterior.


• Presentación de una obra de teatro escrita en una lengua indígena.


• Lectura colectiva y análisis de la obra de teatro.


• Reflexión sobre el valor cultural y artístico de las obras literarias escritas en lenguas indígenas.


• Realización de una actividad de dramatización basada en la obra