Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

EQUIPO 1 SEGURA MAY JAZMIN YADIRA
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: "Cuidando Nuestro Mundo: El Impacto de Nuestro Día a Día en la Naturaleza"


Grado: Primero de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno describe las actividades que realiza de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, identificando cómo estas se relacionan con la naturaleza, para reconocer aquellas que la benefician o dañan. Esto le permitirá valorar sus acciones dentro de su entorno.


Estrategia Metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema Central: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos):


    Lluvia de ideas: Iniciar la clase con una lluvia de ideas donde los alumnos respondan a la pregunta: “¿Qué actividades hacemos todos los días que creen que afectan a los animales, plantas y al aire que respiramos?”. El docente anotará las ideas en la pizarra.



  2. Desarrollo (25 minutos):


    Historia Guiada: Contar una historia corta de un mundo donde las acciones de sus habitantes cambian el entorno de manera positiva y negativa. Ejemplo: "El pueblo de VerdeValle".


    Identificación y Reflexión: Después de la historia, los alumnos identificarán y discutirán en grupos pequeños las acciones positivas y negativas mencionadas en la historia y cómo estas podrían ser similares a las que ellos realizan en su día a día.


    Creación de un Mural Colectivo: Cada grupo dibujará en un papel grande una acción positiva y una negativa que identifiquen en su entorno, explicando cómo afecta a la naturaleza. Posteriormente, presentarán su dibujo al resto de la clase, promoviendo un diálogo sobre có