Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Necesidad de consolidar habilidades, capacidades y destrezas de aprendizaje de acuerdo al nivel.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguajes artísticos presentes en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan los diferentes lenguajes artísticos que conocen.


• Actividad 2: Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes estilos y expresiones artísticas de distintas culturas, como la música folclórica, la danza tradicional, la pintura indígena, entre otros. Invitar a los alumnos a identificar las características de cada uno.


• Actividad 3: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un lenguaje artístico específico. Cada grupo deberá investigar y preparar una presentación que muestre las características y represente la riqueza pluricultural del lenguaje artístico asignado.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los lenguajes artísticos asignados a cada grupo.


• Actividad 1: Los grupos presentarán sus investigaciones y representaciones artísticas. Los demás alumnos prestarán atención y tomarán notas de las características y elementos representativos de cada lenguaje artístico.