La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Ariana Euan
Ubicación curricular
Contenido La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la Sesión: "Cuidando Juntos Nuestro Mundo"


Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Que los alumnos se relacionen con la naturaleza, aprendan a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida, fomentando la corresponsabilidad y el papel de las personas adultas como garantes de derechos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque:



  • Pensamiento Crítico: Fomentando la observación y reflexión sobre el cuidado del medio ambiente desde una edad temprana.

  • Interculturalidad Crítica: Valorando y respetando la diversidad de formas en las que diferentes culturas se relacionan y cuidan de su entorno natural.


Desarrollo de la Sesión:


1. Motivación (10 minutos): Inicio con una breve narración visual, utilizando imágenes y títeres de animales y plantas, para contar una historia simple sobre cómo los seres vivos se ven afectados cuando no cuidamos el ambiente. Se enfatizará el papel de todos en el cuidado, incluyendo a niños y adultos.


2. Exploración (15 minutos): Se guiará a los niños en una actividad práctica donde interactuarán con elementos naturales (hojas, flores, tierra) en estaciones de trabajo. Se les hará preguntas abiertas para que describan lo que sienten, ven y piensan de cada elemento, promoviendo la curiosidad y el respeto por la naturaleza.


3. Aplicación (10 minutos): Implementación de un pequeño acto de cuidado del ambiente en el aula, como regar plantas o recoger pequeños desechos en un área designada con ayuda de los adultos, enfatizando la importancia de estos actos para el bienestar de todos.


**4. Reflexión (10 minuto