Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Clasificación y Experimentación en Preescolar

Objetivo (PDA): Que los alumnos organizan por sus semejanzas objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido, y los representan mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.

Duración: 45 minutos

Edad: 3 a 6 años

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Problema Interdisciplinar a Atender: Trabajo en Equipo

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Introducir el tema explicando que en nuestra comunidad o región hay muchos objetos y elementos diferentes. Utilizar ejemplos relevantes para su edad y entorno.
   
   
   • Motivación: Leer un breve cuento o historia que resalte la diversidad de elementos en nuestro entorno y la importancia de clasificarlos.
   
   
   • Propósito de la sesión: Explicar que aprenderemos a ver cómo los objetos que parecen diferentes pueden tener semejanzas y cómo trabajar juntos nos ayuda a entender mejor estas semejanzas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Exploración (15 minutos):
     
     
     • En grupos pequeños, proporcionar a los alumnos una colección de objetos variados (naturales y artificiales) que reflejen la diversidad de la comunidad o región.
     
     
     • Guiar a los niños para que toquen, observen y exploren los objetos, animándolos a hablar sobre lo que ven y sienten.
     
     
     • Facilitar la discusión en grupo para identificar semejanzas y diferencias.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad de Clasificación (10 minutos):
     
     
     • Instruir a los grupos para que clasifiquen los objetos basándose en criterios simples como color, tamaño, textu