Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad

Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 1º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA):

Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Presentación del Tema y Sensibilización:

• Comenzamos la clase con un breve video sobre el impacto de los materiales y procesos técnicos en nuestro entorno.


• Conversación dirigida a identificar materiales comunes en la comunidad y discusión sobre cómo su producción y uso afectan nuestro entorno y vida cotidiana.

Conexión con la Realidad:

• Reflexión grupal sobre el rezago educativo y cómo la tecnología puede ayudar a mitigarlo, destacando la importancia de incluir a todos los miembros de la comunidad en soluciones tecnológicas sostenibles.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Investigación-Acción:

• Dividir a los alumnos en equipos mixtos, garantizando la igualdad de género, para investigar sobre materiales locales y sus procesos de transformación. Se asignarán roles específicos (investigador, reportero, diseñador, etc.) para asegurar la participación activa e inclusiva.


• Cada equipo seleccionará un material, investigará su origen, proceso de transformación y aplicaciones tecnológicas en su comunidad. Además, deberán proponer una mejora o innovación tecnológica que contribuya a resolver el problema del rezago educativo, utilizando el material seleccionado.

**Construcción