La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo PDA: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión de texto y falta de un proyecto de vida.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Ejercicio de reflexión sobre la importancia de una sociedad intercultural y los beneficios que trae consigo.


• Actividad grupal: Investigación sobre una etnia o cultura mexicana y presentación de los resultados.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de comunicación asertiva y sus características.


• Realización de dinámicas de comunicación asertiva en grupo.


• Actividad individual: Redacción de una situación de comunicación asertiva aplicada a la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Desarrollo del concepto de diálogo intercultural y su importancia.


• Análisis de situaciones de conflicto cultural y búsqueda de soluciones mediante el diálogo.


• Actividad grupal: Representación escénica de una situación de diálogo intercultural.

Sesión 4:

• Revisión de los conceptos vistos hasta el momento.


• Introducción al pensamiento crítico y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Ejercicio de pensamiento crítico: Análisis de estereotipos y prejuicios culturales en la sociedad