Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Se les presentará a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, calcular el mínimo común múltiplo de varios números.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para buscar diferentes estrategias para resolver el problema planteado. Se les brindará material didáctico como tablas de multiplicar y se les animará a usar el pensamiento crítico y a formular preguntas para guiar su investigación.


• Cierre: Se realizará una puesta en común donde los grupos compartirán las estrategias y soluciones encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Se revisarán las soluciones encontradas en la sesión anterior y se planteará una nueva situación problemática relacionada con el cálculo del máximo común divisor.


• Desarrollo: Los alumnos realizarán una investigación individual para buscar información sobre los criterios de divisibilidad y los números primos. Se les proporcionará recursos como libros y acceso a internet.


• Cierre: Se realizará una discusión en grupo grande para compartir los hallazgos de la investigación y se resolverá la situación problemática planteada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Se retomará la discusión de la sesión anterior y se planteará un nuevo problema que requiera el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo al mismo tiempo.


• Desarrollo: Los alumnos trabaja