Introducción a la multiplicación y división

De Los Angeles Barragan
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y división


Objetivo:



  • Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

  • Resolver situaciones problemáticas que involucran la multiplicación y la división.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar el tema de la clase explicando que vamos a aprender sobre la relación entre la multiplicación y la división. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué creen que significa multiplicar y dividir, y cómo creen que están relacionadas.



  2. Desarrollo (25 minutos): Explicar de manera teórica la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas. Utilizar ejemplos con números enteros y decimales para ilustrar esta relación. Resolver algunos ejercicios en conjunto.



  3. Aplicación (10 minutos): Proporcionar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas que implican el uso de la multiplicación y la división. Los alumnos deben resolver los problemas en grupos pequeños utilizando estrategias propias.



  4. Cierre (5 minutos): Pedir a algunos grupos que compartan sus soluciones y estrategias utilizadas para resolver los problemas. Resumir las ideas principales de la clase y plantear la importancia de la multiplicación y la división en la resolución de problemas en la vida cotidiana.




Sesión 2:
Tema: División de números decimales entre naturales


Objetivo:



  • Resolver situaciones problemáticas que implican dividir números decimales entre naturales.

  • Aplicar estrategias de resolución de problemas usando la multiplicación y la división.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Hacer una breve recapitulación de la clase anterior sobre la relación entre la multip