"Descubriendo Movimientos y Cuidando nuestro Entorno"**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Descubriendo Movimientos y Cuidando nuestro Entorno"

Grado: Preescolar 2º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno adapte sus movimientos y fortalezca su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa, y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Enfoque Metodológico: Aprendizaje servicio, con un enfoque de inclusión y pensamiento crítico.

Contexto interdisciplinario: Cuidado del ambiente.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

a. Presentación del tema: Iniciar con una breve charla sobre la importancia del movimiento y cuidado del ambiente. Usar ejemplos simples, como caminar sin dejar basura, moverse de formas diferentes al explorar la naturaleza sin dañarla.

b. Motivación: Contar un corto cuento o anécdota sobre un niño o animal que descubre diferentes formas de moverse mientras cuida de su entorno.

2. Actividad Principal (25 minutos)

Circuito de Movimiento y Cuidado Ambiental:

a. Preparación: Preparar un circuito con estaciones que representen diferentes espacios (casa, escuela, comunidad) y retos de movimiento (saltar, girar, caminar en línea recta).

b. Integración del Cuidado Ambiental: En cada estación, los niños deben realizar una tarea relacionada con el cuidado del ambiente, como recoger "basura" (objetos pequeños seguros), clasificar objetos reciclables, o plantar una semilla en una maceta.

c. Inclusión y adaptaciones: Asegurarse de que el circuito sea accesible para todos, ofreciendo alternativas para movimientos y participación activ