"Nuestro Cuerpo y Cómo Cuidarlo"**

Dayana Pardinez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Nuestro Cuerpo y Cómo Cuidarlo"


Nivel: Primaria 1º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno pueda comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explique su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Actividad Inicial: Iniciar con un breve ejercicio de relajación y estiramiento, invitando a los alumnos a poner atención a las diferentes partes de su cuerpo que se activan.

    • Motivación y Contextualización: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano y cómo creen que debemos cuidarlo. Anotar ideas en la pizarra para referencias futuras.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración y Descubrimiento:



      1. Estaciones de Aprendizaje: Crear pequeñas estaciones de aprendizaje donde los alumnos puedan explorar diferentes partes del cuerpo (imágenes, modelos anatómicos simplificados, libros ilustrados).

      2. Diálogo Guiado: En cada estación, formular preguntas abiertas para promover el pensamiento crítico e inquisitivo. Por ejemplo, "¿Para qué crees que usamos nuestras manos aparte de para agarrar cosas?"

      3. Actividad Interdisciplinaria - Alimentación: Introducir una estación enfocada en cómo los alimentos influyen en el cuidado del cuerpo, usando ejemplos de alimentos saludables y cómo benefician a diferentes partes del cuerpo.



    • Construcción del Conocimiento:



      1. **Creación de un "Mapa de