Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando mundos a través de las palabras y los colores"

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relacione con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Canción introductoria sobre la importancia de las historias y cómo estas nos conectan con el mundo.
   
   
   • Plática inicial: Conversación guiada sobre las historias favoritas de los niños y niñas, enfocándose en personajes y lugares mencionados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura interactiva: Selección de un cuento que incluya elementos culturales propios de la comunidad. Durante la lectura, hacer pausas para explicar y discutir sobre los paisajes, tradiciones y personajes, buscando que los alumnos relacionen estos elementos con su propia comunidad.
   
   
   • Creación colectiva: En pequeños grupos, los niños y niñas crearán una "telaraña de historias" donde conectarán personajes y lugares del cuento con personas y sitios de su comunidad, usando dibujos y palabras sencillas.
   
   
   • Integración de lenguajes: Utilización de materiales diversos como pinturas, plastilina y recortes para que los alumnos expresen creativamente los elementos del cuento y su relación con su entorno.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición de trabajos: Cada grupo presentará su "telara