Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Luisita pedrero
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Responsabilidad Compartida en el Cuidado de Sí y Nuestro Entorno
Nivel: Primaria 1º (6 - 8 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen y describan las responsabilidades compartidas entre estudiantes, adultos, padres, autoridades, y miembros de la comunidad escolar para el cuidado personal y colectivo, fomentando espacios de bienestar, inclusión, equidad e igualdad, así como el uso responsable de Internet y redes sociales.
Enfoque: Vida Saludable e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinario que integra la problemática del acoso escolar.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Iniciar con una charla motivadora, presentando una situación hipotética de un escolar que se siente excluido y cómo sus compañeros, maestros y familia pueden ayudar. Utilizar imágenes y ejemplos adecuados a su edad para ilustrar.
- Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas dirigidas como "¿Cómo te sientes cuando tus amigos te ayudan?", "¿Cómo podemos hacer que todos se sientan incluidos en el juego?"
Desarrollo (25 minutos)
- Introducción al ABP: Presentar el problema central "El acoso escolar y la importancia del cuidado conjunto". Dividir a los alumnos en pequeños grupos para idear soluciones creativas y responsables, promoviendo el diálogo y el trabajo en equipo.
- Investigación y reflexión en grupo: Cada grupo discutirá y enumerará maneras en que diferentes miembros de la comunidad (familia, escuela, amigos, autoridades) pueden contribuir al bienestar común y prevención del acoso. Faci