Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Cuidado Compartido y Bienestar Comunitario

Objetivo Pedagógico de Aprendizaje (PDA): Al finalizar la sesión, los estudiantes de 1º de Primaria podrán identificar y describir las responsabilidades compartidas entre estudiantes, adultos, padres, autoridades y miembros de la escuela y comunidad, para el cuidado personal y colectivo, con el fin de fomentar espacios de bienestar, inclusión, equidad e igualdad, así como un uso responsable del Internet y redes sociales.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinar que aborda el acoso escolar.

Recursos necesarios:

• Pizarra digital o papelógrafo.


• Marcadores.


• Hojas de papel.


• Crayones.


• Cuentos o historias cortas sobre el cuidado compartido y el bienestar.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar con una dinámica grupal llamada "Torbellino de ideas", donde los niños expresen qué significa para ellos el cuidado de sí mismos y del entorno, incluyendo el uso de internet y redes sociales. Anotar las ideas en la pizarra.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Leer un cuento corto que muestre situaciones de cuidado propio, cuidado compartido y situaciones de acoso o bullying, destacando cómo se superó el problema mediante la responsabilidad compartida.
   
   
   • Actividad 2: Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles la tarea de crear un dibujo o historieta que muestre cómo pueden cuidar de sí mismos, de sus compañeros y del entorno escolar y comunitario, incluyendo un uso seguro de internet y redes sociales.
     
     
     • Cada grupo debe pensar en soluciones para evitar