Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Escritura de nombres en lengua materna

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años)

Objetivo (PDA): Que el alumno identifique nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etc.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de ambientación: Se iniciará la sesión con un círculo de bienvenida donde cada alumno dirá su nombre agregando un adjetivo que comience con la misma letra (ejemplo: "Soy Carlos el curioso"). Esto permitirá calentar el ambiente y prepararlos para el contenido de la clase.
   
   
   • Presentación de objetivos: Se explicará de manera sencilla y concreta lo que se espera lograr durante la sesión, haciendo énfasis en la importancia de conocer y explorar nuestros nombres y los de nuestros compañeros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de nombres: Los alumnos, en grupos pequeños, listarán los nombres de todos los miembros del grupo y observarán sus características: longitud, iniciales, letras con las que empiezan o terminan, buscando patrones o coincidencias.
   
   
   • Proyecto comunitario - Mi nombre en arte: Cada niño creará una tarjeta decorativa con su nombre utilizando materiales diversos (papel de colores, tijeras, pegamento, brillantina). Se fomentará el uso de colores y decoraciones que reflejen su personalidad o gustos. Este ejercicio busca vincular la escritura con la expresió