El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Física
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución; conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Problema interdisciplinar a atender: Violencia

Enfoque de Igualdad de Género y de Inclusión

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema:

   
   
   
   
   • El docente iniciará la clase con una pregunta abierta para fomentar la curiosidad: "¿Alguna vez han enfrentado un problema que pareciera imposible de resolver? ¿Cómo lo abordaron?"
   
   
   • Breve introducción sobre cómo el pensamiento científico ha sido crucial en la resolución de problemas a lo largo de la historia, haciendo hincapié en ejemplos relevantes y actuales que sean inclusivos y consideren la igualdad de género.
   
   
   
   



2. Conexión con la Vida Diaria:

   
   
   
   
   • Se planteará al alumnado el tema de la violencia como un problema social que requiere del pensamiento científico para su comprensión y solución.
   
   
   
   



3. Propósito del Día:

   
   
   
   
   • Clarificar que el objetivo de la sesión es entender cómo el pensamiento científico puede aplicarse en la solución de problemas cotidianos, específicamente en el contexto de la violencia.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de Exploración:
   
   
   • Se dividirá la clase en equipos mixtos e inclusivos, asegurando la participación equitativa de todos los estudiantes.
   
   
   • Ca