Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Los alumnos usarán reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase.
   
   
   • Mencionar el problema a atender: los alumnos no utilizan adverbios en la descripción de sus anécdotas.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar ejemplos de narraciones autobiográficas sin adverbios.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen qué elementos faltan en los textos.
   
   
   • Discutir en grupo las respuestas y reflexionar sobre la importancia de los adverbios en la narración.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar qué son los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.
   
   
   • Proporcionar ejemplos de cada uno y su función en la narración.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y utilicen adverbios en diferentes contextos.
   
   
   • Dar retroalimentación y resolver dudas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir los puntos importantes de la clase.
   
   
   • Asignar tarea: escribir una breve narración autobiográfica utilizando al menos 3 adverbios.
   
   
   • Despedirse de los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2: Práctica y revisión de adverbios (45 minutos)

1. Repaso y reflexión (10 minutos):
   
   
   • Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias al escribir su narración autobiográfica.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de los adverbios e