Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando las Letras que nos Unen"

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Interculturalidad Crítica, Artes y Experiencias Estéticas

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida Creativa: Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niña y niño, al pasar al centro, dirá su nombre acompañado de un movimiento corporal o sonido que lo caracterice, promoviendo la expresión y aprecio por la diversidad cultural.


• Introducción al Proyecto: Explicar brevemente que hoy comenzaremos un proyecto especial donde, a través del dibujo y la escritura, aprenderemos más sobre nosotros mismos, nuestros amigos y las diferentes culturas que nos rodean.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de Exploración: Invitar a los niños a observar diferentes tipos de letras y palabras comunes en su entorno (etiquetas, libros, carteles), haciendo énfasis en cómo estas nos ayudan a comunicarnos y conectar con otros.


• Taller Creativo de Lectoescritura: Proporcionar materiales variados (papeles de colores, marcadores, crayones, letras móviles) para que, individualmente y en grupos pequeños, intenten escribir su nombre, palabras comunes o dibujar algo que les guste. El facilitador guiará el proceso, resaltando la importancia de la expresión individual y la diversidad cultural en nuestra comunic