Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo nuestros nombres en la lengua materna

Grado: Primero de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha: [Insertar Fecha]

Docente: [Insertar Nombre del Docente]

Objetivo (PDA)

Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo, reconocer sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etc., promoviendo el respeto y aprecio por la diversidad lingüística y cultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques:

• Artes y experiencias estéticas: A través de la creación de un mural colectivo que represente los nombres de los alumnos y sus significados.

  
  



• Interculturalidad crítica: Reflexión sobre la importancia de los nombres en nuestras culturas y cómo estos nos identifican dentro de nuestra comunidad.

  
  

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Actividad 1: Saludo y presentación. Los alumnos se presentan diciendo sus nombres y una cosa que les guste que comience con la misma letra de su nombre.


• Objetivo: Crear un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 2: "Mi nombre y yo". Cada alumno escribirá su nombre en una hoja grande de papel. Luego, identificarán:

  
  
  
  
  • Nombres más largos o cortos comparados con el suyo.
  
  
  • Quienes comparten letras iniciales o finales.
  
  
  • Descubrirán el significado de sus nombres (con ayuda del docente).
  
  
  • Crearán un diminutivo de cariño para su nombre.
  
  
  
  



• Objetivo: Fomentar la autoexploración y el reconocimiento de la diversidad lingüística.

  
  



• Actividad 3: Construcción del mural "Nuestra Comunidad de