Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.

Esther Lomeli
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Promover el Bienestar a través de Hábitos Saludables


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.




Metodología: Aprendizaje Servicio




Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización: Comenzar con una breve plática sobre la importancia de comer saludablemente y cómo esto beneficia nuestro cuerpo y mente. Preguntar a los alumnos qué alimentos consideran saludables y cuáles no.



  2. Introducción de la Temática: Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo aprender sobre alimentos saludables puede ayudarnos a vivir mejor y ayudar a otros a hacer lo mismo.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación Guiada: Dividir a la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno una lista de alimentos para investigar si son saludables o no, utilizando libros y recursos en línea disponibles en el salón. Cada grupo deberá anotar las razones que encuentren.



  2. Creación de un "Plato Saludable": Cada grupo usará recortes de revistas, dibujos y materiales de arte para crear un "plato saludable" en un papel grande, incluyendo porciones de frutas, vegetales, proteínas, etc., basándose en su investigación.



  3. Reflexión Interdisciplinaria: Discutir cómo el comer saludable no solo afecta nuestra salud física sino también nuestro rendimiento en la escuela y nuestras emociones, estableciendo un vínculo con ciencias naturales, matemáticas (mediante el cálculo de porciones) y ética (responsabilidad personal y comunitaria).




Cierre (10 min