Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Grado: 3º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan la rima y la aliteración como elementos rítmicos en poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología:

Se utilizará el enfoque de Proyecto Comunitario, el cual permitirá a los estudiantes trabajar en equipo para crear un producto final (un cuaderno colectivo de poemas, canciones y juegos de palabras) que fomente su creatividad e interés por la lectura y escritura, promoviendo la inclusión y la apropiación de sus culturas. Se integrarán actividades lúdicas para facilitar el aprendizaje y la atención a la lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y explicación breve del objetivo de la sesión.
   
   
   • Dinámica de activación: "Lluvia de sonidos". Los niños, en círculo, repiten sonidos divertidos (aliteraciones) que el docente inicia, promoviendo la participación inclusiva.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de rimas y aliteraciones (10 minutos):
     
     
     • Se repartirán tarjetas con poemas y canciones cortas a grupos pequeños. Cada grupo leerá y subrayará rimas y aliteraciones, con ejemplos claros para su edad.
     
     
     
     
   
   
   • Creación colectiva (15 minutos):
     
     
     • Cada grupo creará un pequeño poema o canción utilizando rimas y aliteraciones, inspirados en temas de su comunidad o cultura. Se promoverá un ambiente de inclusión, respetando las ideas y aportes de todos los miembros del grupo.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los trabajos por