Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas

Fecha: [Incluir Fecha]
Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno interactúe con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, reflexionando y dialogando sobre las emociones y sentimientos que le producen.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en nuestra comunidad. Uso de imágenes y ejemplos apropiados para su edad.
   
   
   • Preguntas generadoras: ¿Qué es el arte para ustedes? ¿Conocen alguna manifestación artística de nuestra comunidad?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración Comunitaria (10 minutos):
     
     
     • Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas locales a través de imágenes y breves descripciones.
     
     
     • Selección en grupo de una manifestación cultural o artística para explorar (música tradicional, danza, pintura, etc.).
     
     
     
     
   
   
   • Interacción y Reflexión (15 minutos):
     
     
     • Realización de una actividad práctica relacionada con la manifestación seleccionada (ej. aprendiendo un breve paso de danza, tratando de dibujar un elemento típico de una pintura local).
     
     
     • Reflexión guiada: ¿Cómo se sintieron realizando esta actividad? ¿Qué emociones o pensamientos les surgió?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Diálogo grupal sobre lo aprendido y sentido durante la ses