Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios"

Dirigido a: Alumnos de Primaria 3º (8 a 10 años de edad)

Duración: 45 minutos

Fecha: [Insertar fecha específica]

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen y comenten mensajes publicitarios para identificar beneficios y perjuicios derivados del consumo de los productos publicitados.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Inclusión

Interdisciplinariedad: Alimentación

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (5 minutos)

• Actividad inicial: Un breve juego de "Verdadero o Falso" con afirmaciones sobre anuncios publicitarios, para activar conocimientos previos y generar interés.

2. Exploración y análisis (15 minutos)

• Actividad: Formar equipos de 4 integrantes. Cada equipo recibirá diferentes empaques de productos alimenticios y anuncios publicitarios relacionados. Les pediremos que observen detenidamente los elementos visuales, textuales, y los mensajes implícitos y explícitos.

3. Reflexión grupal (10 minutos)

• Guiando la discusión: Facilitar una conversación abierta donde los equipos compartan sus observaciones. Preguntas guía incluirán: ¿Qué mensaje creen que intenta transmitir el anuncio? ¿Cuáles son los beneficios o perjuicios de consumir este producto? ¿Cómo creen que afecta nuestra alimentación?

4. Conexión con la vida cotidiana (10 minutos)

• Creación de un "Mapa de Influencias": Usando papel y colores, cada equipo creará un mapa que muestre cómo los mensajes publicitarios influencian nuestras decisiones de alimentación diarias. Se inc