La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

erika gonzalez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2


Asignatura: Español


Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)


Duración: 50 minutos


Contenido: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.



FASE DE INICIO (15 minutos)



  • Presentación del tema: Iniciar con una breve introducción sobre lo que significa la diversidad cultural, étnica y lingüística en México, destacando la importancia de reconocer, valorar y respetar nuestras diferencias para construir una sociedad intercultural.



  • Motivación: Proyectar imágenes y breves videos que muestren la diversidad cultural de México, desde sus festividades hasta sus lenguas indígenas, pasando por la gastronomía y música típica de diferentes regiones.



  • Establecimiento de objetivos de aprendizaje: Explicar a los alumnos que el objetivo es comprender y valorar la riqueza cultural de México a través de la lectura y la discusión en clase, contribuyendo a una visión más inclusiva y respetuosa.




FASE DE DESARROLLO (25 minutos)



  • Lectura guiada: Proporcionar textos cortos que reflejen la diversidad cultural, étnica y lingüística de México. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes textos. Pedirles que identifiquen las ideas princ