Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión: Explorando Mi Comunidad

Nivel Educativo: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Objetivo (PDA): Se interesa en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema Interdisciplinar: Valores

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y Canción de Bienvenida: Iniciar con una dinámica que incluya una canción popular de la comunidad para fomentar el sentido de pertenencia.


• Introducción al Tema: Utilizar títeres o muñecos para contar una breve historia que presente el concepto de comunidad, destacando elementos como la música, la danza y las festividades.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar el "problema" del día: "El Festival de la Comunidad se acerca, pero hemos olvidado qué hace especial a nuestra comunidad. ¿Cómo podemos recordar y compartir con los demás lo maravilloso de nuestro lugar?"


• Estaciones de Aprendizaje:
  
  
  • Estación 1: Música y Danza. Los niños explorarán instrumentos musicales tradicionales (pueden ser juguetes o réplicas), escucharán música típica y harán movimientos de baile sencillos.
  
  
  • Estación 2: Arte y Creación. Actividad de arte donde los niños crearán banderas o dibujos representando su comunidad, usando materiales como papel, colores y pegamento.
  
  
  • Estación 3: Historias y Tradiciones. Mediante libros ilustrados y relatos cortos, se narrarán