Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Valoración de la Megadiversidad Mexicana en el contexto de Primaria 6º

Objetivo (PDA): Que los alumnos investiguen y reconozcan las características geográficas y las regiones biogeográficas que convierten a México en un país megadiverso y biocultural, analizando cómo estas características se relacionan con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y enfoque interdisciplinar centrado en Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del Tema: Se introducirá el concepto de megadiversidad y su importancia en el contexto mexicano. Se utilizará un mapa interactivo de México para mostrar las diferentes regiones biogeográficas, climas y cómo estos factores contribuyen a la biodiversidad.


• Formación de Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos interdisciplinares considerando distintas habilidades (lectura, escritura, expresión artística). Se planteará el problema de cómo la megadiversidad influye en la vida cotidiana y en la cultura de las diversas regiones de México.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Exploración: Cada equipo investigará una región biogeográfica específica de México, enfocándose en su biodiversidad, climas, y cómo estas características influyen en la cultura y las tradiciones de sus habitantes.


• Creación Artística: A partir de la investigación, cada equipo creará una representación artística (puede ser un d