Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Viridiana Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Principios y Valores de la Cultura Democrática


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad de Enganche: Comenzaremos con una dinámica llamada "El Árbol Democrático". En un gran papel en la pared dibujaremos un árbol sin hojas, donde el tronco representa los principios democráticos y las ramas los valores que surgen de estos principios. Los alumnos, en equipos, pensarán en valores (como respeto, tolerancia, solidaridad, etc.) que consideren esenciales en una sociedad democrática y los escribirán en hojas de papel que posteriormente pegarán en el árbol. Esta actividad fomentará la participación y el trabajo en equipo desde el inicio.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Introducción al Tema: Breve exposición sobre los principios y valores de la cultura democrática, utilizando ejemplos cotidianos y situaciones relevantes para adolescentes de 12 a 15 años, enfatizando cómo estos principios y valores afectan nuestra vida diaria y la importancia de vivirlos activamente.



  2. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Presentaremos un escenario hipotético pero plausible sobre una problemática en la escuela que requiere una solución democrática, como la organización de un evento escolar o la creación de un nuevo club estudiantil. Los estudiantes, en equipos, deberán aplicar los principios y valores democráticos discutidos para proponer soluciones, promoviendo así el trabajo en e