Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Uso del Dibujo y/o Escritura para Recordar Actividades y Acuerdos Escolares

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de utilizar la escritura y/o el dibujo para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y presentación del proyecto: Se inicia con un saludo afectuoso y se presenta el proyecto del día explicando que aprenderemos a usar el dibujo y la escritura para ayudarnos a recordar tareas importantes de nuestra vida escolar.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se hace una lluvia de ideas preguntando a los alumnos cómo hacen para recordar llevar a cabo tareas o no olvidar materiales. Se resaltan las respuestas que mencionan dibujos o notas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura compartida: Se lee en voz alta un breve texto que narra la historia de un niño o niña que olvida constantemente sus tareas y cómo la escritura y el dibujo le ayudan a mejorar. Se fomenta la participación activa pidiendo a los alumnos que predigan lo que sucederá y que identifiquen cómo se siente el personaje principal.
   
   
   • Taller de dibujo y escritura: Los alumnos, en pequeños grupos, eligen una tarea común que suelen olvidar (por ejemplo, llevar los libros de texto a clase, recordar la tarea para casa, etc.). A continuación, crean un recordatorio usando dibujos, símbolos e incluso pal