Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de explicación de lo que significa cada refrán.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Familiarizarse con diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Actividades:

1. Introducción al tema: Explicar brevemente el concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


2. Presentación de ejemplos: Mostrar ejemplos de diferentes tipos de creaciones literarias (mitos, leyendas, fábulas, etc.) y leerlos en voz alta.


3. Análisis en grupo: Formar grupos y asignar a cada grupo un tipo de creación literaria. Los grupos deberán analizar el ejemplo asignado y identificar las características principales.


4. Puesta en común: Cada grupo presenta su análisis al resto de la clase.


5. Reflexión final: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y su relevancia en la comunidad.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Recuperar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés.

Actividades:

1. Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre creaciones literarias de su comunidad o de un lugar de interés