Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Dudu Li
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1/5: Valoración de la Biodiversidad


Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10-12 años
Duración de la clase: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.



Introducción (10 minutos)


Actividad 1: Lluvia de ideas



  • Inicio con una breve charla motivacional sobre cómo cada especie, incluidos nosotros, tiene un papel esencial en nuestro planeta.

  • Invito a los alumnos a responder: ¿Qué animales, plantas y otros seres vivos conocen que viven en nuestra localidad? ¿Y en México? ¿Cómo creen que se relacionan entre ellos y con nosotros?


Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) - "El misterio de los polinizadores desaparecidos"



  • Formación de equipos de 4-5 alumnos.

  • Se presenta el problema: En nuestra localidad, se ha notado una disminución de polinizadores (como abejas y mariposas), lo que está afectando a las plantas y cultivos.

  • Tarea: Investigar (con la ayuda de libros, internet y recursos proporcionados) por qué los polinizadores son importantes para la biodiversidad y qué podría estar causando su disminución.

  • Los equipos deben proponer soluciones creativas y sustentables para contrarrestar este problema.


Interdisciplina: Ciencias Naturales y Educación Ambiental



  • Enfoque en el cuidado del ambiente, explicando cómo nuestras acciones impactan la biodiversidad y qué podemos hacer para protegerla.


Cierre (10 minutos)


Actividad 3: Puesta en común y Reflexión



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