Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Nuestros nombres, nuestras historias"

Duración: 45 minutos.

Grado: 2º de Primaria.

Edad de los alumnos: 6 a 8 años.

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Competencias clave:

• Comunicación lingüística.


• Conciencia y expresiones culturales.


• Aprender a aprender.


• Competencia social y cívica.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida: Explicación breve del objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y si conocen el significado o la historia detrás de él.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y diálogo: Iniciar con un cuento corto o anécdota sobre la importancia de los nombres propios y cómo estos forman parte de nuestra identidad. Utilizar ejemplos adecuados a su edad.


• Proyecto Comunitario "Nuestros nombres, nuestras historias": Formar equipos de trabajo para que, juntos, investiguen el origen y significado de sus nombres y los escriban. Este proyecto busca fomentar la escritura, la comprensión lectora, y el trabajo en equipo, así como resaltar la importancia de la identidad personal y colectiva.
  
  
  • Tarea 1: Cada niño escribe su nombre y apellidos en una cartulina.
  
  
  • Tarea 2: Entrevistan a compañeros, profesores, y personal de la escuela para escribir sus nombres y una breve historia o signific