Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Extensión de los Números a Positivos y Negativos y su Orden

Objetivo (PDA): Que los alumnos comparen y ordenen números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analicen en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Dirigido a: Alumnos de Matemáticas de 1º de Secundaria (12 a 15 años de edad)

Duración: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Realización de una breve dinámica grupal donde los estudiantes expresen situaciones cotidianas que impliquen números positivos y negativos (ej. temperaturas, altitudes).
   
   
   • Discusión guiada sobre cómo ordenarían intuitivamente dichas situaciones sin el uso de números.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión:

   
   
   
   
   • Explicación clara del objetivo, enfatizando la importancia de comprender la extensión de los números más allá de los naturales y cómo su correcto ordenamiento y comparación nos ayuda a interpretar y resolver problemas de la vida real.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada de la recta numérica:

   
   
   
   
   • Creación, mediante el trabajo en equipo, de rectas numéricas gigantes con papel kraft, donde se asignará a cada equipo la tarea de colocar diversos números (enteros, fracciones, decimales) entregados en tarjetas.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación:

   
   
   
   
   • Presentación de problemas cotidianos que requieran el uso de números con signo para su resolución. Los estudiantes, en equipos, deberán usar las rectas numéricas creadas anter