Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Angeles Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Experiencias de Organización Comunitaria
Contexto:
Dirigido a alumnos de 4º de Primaria, con edades comprendidas entre los 8 y 10 años. La clase se enfocará en explorar y entender las experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, resaltando la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el cuidado mutuo y el trabajo colectivo hacia el bienestar común.
Objetivo (PDA):
Que los alumnos analicen críticamente el papel de los valores, actitudes, capacidades y responsabilidades en los procesos de organización participativa para la creación de ambientes igualitarios que fomenten el bienestar de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema y objetivos de la sesión.
- Actividad rompehielos: "La Telaraña Comunitaria". Se pasará un ovillo de estambre entre los alumnos que compartirán una actividad colaborativa que conozcan o imaginen, construyendo visualmente una red de conexiones.
Desarrollo (25 minutos)
- Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Exposición breve sobre casos históricos y actuales de organización comunitaria, destacando elementos de colaboración y bienestar común.
- Identificación de Problemas y Soluciones en la Comunidad:
- En grupos, los alumnos seleccionarán un problema comunitario (real o ficticio) y discutirán posibles soluciones basadas en la colaboración y el cuidado mutuo. Cada grupo deberá registrar sus ideas en una "Hoja de Ruta Comunitaria".
- Interdisciplinario: Se incorporarán valores éticos y morales durante la discusión, fomentand