Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Explorando el Arte y Cultura de Nuestro Mundo

Grado: 3º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Método: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Que el alumno exprese sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realice descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Desarrollo de la Sesión

1. Activación de Conocimientos Previos (5 minutos)

• Iniciar con una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos sobre diferentes tipos de arte y manifestaciones culturales que conocen (música, danza, pintura, etc.).


• Resaltar la importancia de valorar todas las culturas y manifestaciones artísticas, promoviendo la inclusión y respeto.

2. Introducción al Proyecto (10 minutos)

• Presentación breve y dinámica sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas del mundo y de la comunidad, utilizando imágenes y videos cortos. Esta actividad apoyará la lectoescritura a través de la interpretación de información visual y textos breves sobre arte.


• Se enfatiza cómo cada cultura expresa sus ideas, emociones y tradiciones a través de los lenguajes artísticos.

3. Exploración Creativa (15 minutos)

• Distribuir a los alumnos en pequeños grupos y proveerles de revistas, periódicos, materiales de dibujo, tijeras, pegamento y cartulinas.


• Cada grupo seleccionará una manifestación cultural o artística que les haya interesado y comenzarán a crear un collage, incorporando elementos escritos breves donde describan el mot