Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Jimmy Sepulveda
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 5: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Interdisciplinariedad: Convivencia
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Presentación del Tema: El docente presentará el tema de la sesión mediante un breve relato sobre las diferencias en la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse de dos personajes ficticios, destacando cómo estas diferencias enriquecen sus vidas.
- Motivación: Se planteará una pregunta abierta para que los estudiantes reflexionen sobre sus propias experiencias: "¿Han notado cómo sus amigos y ustedes tienen maneras diferentes de ver las cosas o de resolver problemas?"
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad Grupal: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una tarjeta con una situación problemática relacionada con la convivencia (por ejemplo, un conflicto en el recreo). Deberán analizarla y proponer soluciones, considerando diferentes formas de ser y pensar.
- Diálogo y Reflexión: Después de la actividad, se abrirá un espacio para que los grupos compartan sus reflexiones, enfocándose en cómo entender las diferencias puede mejorar la convivencia y contribuir a una vida saludable y una sociedad inclusiva.
- Conexión Interdisciplinar: Se enfatizará la importancia de la empatía y el respeto en todas las áreas, desde la Edu