Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA)

Que los alumnos expliquen las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propongan acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.

Metodología

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de Pensamiento Crítico e Igualdad de Género.

Fases de la Sesión

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se iniciará con una breve actividad donde los estudiantes participarán en un "paseo por la galería" de imágenes y breves historias que muestran diferentes contextos de vida de personas y comunidades, tanto a nivel local como global. Las imágenes incluirán ejemplos de desigualdad en el acceso a la educación, salud, empleo, entre otros.
   
   
   • Reflexión dirigida: "¿Qué similitudes y diferencias observan en estas historias? ¿Cómo creen que estas situaciones afectan la vida de las personas?"
   
   
   
   



2. Introducción al problema: Se presentará el problema central: "En nuestra localidad (o en un contexto conocido por los estudiantes), la desigualdad socioeconómica ha afectado la calidad de vida de muchas personas y comunidades. ¿Cuáles creen que son las consecuencias de esta situación y cómo podemos abordarlas para garantizar el derecho a una vida digna y justa para todos?"

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis grupal:
   
   
   • Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar y discutir sobre diferentes aspec