Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano con Énfasis en el Sistema Respiratorio y su Relación con la Salud Ambiental

Grado: 5º de Primaria (10 a 12 años de edad)

Duración de la sesión: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Preguntas detonadoras: "¿Por qué podemos oler las cosas? ¿Alguna vez se han preguntado cómo llega el aire a todo nuestro cuerpo?"

   
   



2. Breve exposición: Se presenta un video corto que muestre de manera sencilla cómo funcionan la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de respiración.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

Investigación guiada:

1. División en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 miembros.

   
   



2. Material de apoyo: Se proporcionarán textos cortos, imágenes y diagramas sobre el sistema respiratorio. Cada equipo recibirá información enfocada en una parte específica: nariz, tráquea o pulmones.

   
   



3. Construcción de modelos: Cada equipo construirá un modelo simple de la parte del sistema respiratorio asignada utilizando materiales reciclables. Se guiará a los estudiantes para que relacionen cómo el aire limpio y contaminado afecta cada parte y, por ende, nuestra salud.

   
   



4. Exposición y discusión: Cada equipo presentará su modelo y explicará su función, cómo se relaciona con el resto del sistema respiratorio y cómo afecta la salud ambienta