Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Convivencia Comunitaria en Preescolar

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su manera de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario, enfocado en la interacción y la convivencia, a través de la inclusión y la apropiación cultural por medio de la lectura y la escritura.

Duración: 45 minutos

Grupo de Edad: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Saludo inicial en círculo, donde cada niño podrá expresar cómo se siente ese día utilizando palabras, gestos o imágenes.
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de escuchar y respetar las formas de comunicación de los demás, resaltando la variedad de emociones, necesidades y gustos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi Emoción Hoy" (10 min): Los alumnos elegirán tarjetas con diversas emociones (felicidad, tristeza, enojo, sorpresa) y realizarán una actividad de mímica para que sus compañeros adivinen qué emoción están expresando. Se promoverá el uso de gestos y movimientos corporales.
   
   
   • Actividad 2: "Rincón de la Comunidad" (15 min): Creación de un mural colectivo que represente los distintos aspectos de su comunidad y cómo se comunican dentro de ella. Los niños dibujarán o pegarán imágenes que reflejen sus gustos, necesidades, y saberes comunitarios. Durante la actividad, se fomentará el diálogo sobre cómo cada elemento contribuye a la convivencia armónica.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Reflexión gru